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第987章 元祐革新(5)
吕大防所言,确实是道理。
盖南北文教差距,在如今已经出现了。
而且,代差巨大!
别的不说,单单陕西四路历代所出的进士人数,加起来恐怕也不如福建一路一次科举所出的进士数量。
没办法!
说到底,所谓卷教育,其实就是卷钱!
富裕的地方,教育一定好。
穷的地方,教育一定差!
更不要说,大宋还存在着大量汉、蕃杂居的地界。
譬如熙河路、梓州路、荆湖南路、荆湖北路、广南西路……
这些地方,本来解额就少,士人难以出头。
朝廷再用打分制,全面考核士人才干。
诸路士人的科举功名之路,怕是直接要断掉了。
赵煦沉吟片刻后,问道:“中司的意思是……”
“诸路取人?”
老赵家折腾科举上百年,踩坑无数。
踩的坑多了,自然也就有相应的经验。
是的!
因为经济发展和教育发展的不均衡,导致各路士人水平不一的弊端。
早在仁庙时代,就已经被人发现了。
并在英庙时代,在朝堂上进行过一次科举取人是应该‘混同取士’,以公平为第一,还是用‘诸路取士’,根据不同地区的发展水平进行均衡取士的大辩论。
双方的代表人物是——司马光、欧阳修。
其中,司马光是诸路取士的代表,欧阳修则是其对立面。
不得不说,在科举的问题上,司马光确实在很多时候,都是正确的。
可惜,很多时候,正确不一定有用。
事实也证明了这一点——即使,哪怕欧阳修也承认,司马光的建议有可取之处。
但最终,辩论的结果却是欧阳修大获全胜。
而决定胜败的原因,非常简单。
开封府!
准确的说,是在开封府读书的二代衙内们。
朝廷若是诸路取士,衙内们怎么办?
动衙内的蛋糕,可不是那么简单的事情!
因为,衙内不是一个人两个人。
而是整个统治集团的二代!
吕大防嗯了一声,奏道:“回禀陛下,臣以为,诸路取人乃是良策!”
他是陕西人!